5º1º ECO T.M.

 INTRODUCCIÓN A LA QUÍMICA

PROF. LESZMAN, GRACIELA

31/8/2018

CURSO: 5° 1°EyA  Turno: Mañana

INTRODUCCIÓN A LA QUÍMICA

Actividades:

1) Realizar, dos mapas conceptuales. Uno para el práctico de Hidratos de Carbono. 

El segundo para el práctico de lípidos y aminoácidos. (Forma: Individual) Tamaño: Hoja apaisada de carpeta o superior en tamaño. Ambos deberán contener las principales fórmulas de cada TP y de ser posible imágenes o fotos referidas a cada tema.

2) Realizar láminas sobre los TP H.  de Carbono y Lípidos. Las láminas deberán contener, al igual que los mapas o redes conceptuales, las fórmulas más importantes de cada  tema. Modo: Grupal, hasta 4 alumnos.

Las mismas se calificarán y se llevarán a sus respectivos hogares, para posterior exposición en feria de ciencias.

Profesora Leszman Graciela

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MATEMÁTICA
PROF. GALLO, ROXANA

Fecha: 31/08/18

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MATEMÁTICA
PROF. GALLO, ROXANA

Fecha: 30/08/18

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GESTIÓN ORGANIZACIONAL
PROF. BALL LIMA, M.

Fecha: 30/08/18

Actividad clase

Materia: Gestión Organizacional.  Curso:5'1' eco TM
Profesora: Mariana Ball Lima
Tema: Autoridad y recursos humanos

Leer los casos de control de Coto y Walmart y realizar la actividad.

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SIC =  Sistema de información Contable

PROF. SEIVALD, RICARDO

Fecha: 28/08/18

Continuidad pedagógica. 

Espacio curricular S.I.C Sistema de información Contable

PROFESOR: Seivald Ricardo

Trabajos prácticos para el curso

5º 1º turno mañana de economía.

Realizar el trabajo Práctico del primer semestre 2018, el nº 10 que incluyen 5 ejercicios a resolver. Será obligatorio su entrega, al comienzo de clases, antes las dudas de conocimientos, serán explicador el primer día a clase.

Utilizar el Grupo de whatsapp para la intercomunicación

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INTRODUCCIÓN A LA QUÍMICA
PROF. LESZMAN

PLAN DE CONTINGENCIA DIA 24/8/18

CURSO: 5° 1° EyA

MATERIA: INTRODUCCIÓN A LA QUÍMICA

Trabajo Práctico:

Los lípidos

Investigar y responder:

¿Qué son?

¿Qué función cumplen en el organismo?

¿Qué otro nombre reciben?

¿Que tipos de lípidos existen? (clasificación)

¿Qué es un ácido graso? (Realizar un cuadro de los principales ácidos grasos con sus respectivas nomenclaturas y fórmulas)

¿Qué es un triglicérido? (Realizar su fórmula química)

¿A que se denomina saponificación? (Realiza la ecuación de la formación de un jabón a partir de un triglicérido)

En que solventes se disuelve una grasa?

¿Qué se obtiene al hidrogenar una grasa líquida?

Profesora Graciela Leszman

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MATEMÁTICA
PROF. GALLO, ROXANA

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 MATEMÁTICA
PROF. GALLO, ROXANA

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POLÍTICA Y CIUDADANÍA
PROF. GAUNA

Fecha: 28/08/18

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DERECHO
PROF. QUINTEROS, MÓNICA

Actividad para miércoles 22: Completar el T.P. de Obligaciones, buscar en diarios y revistas una noticia que trate sobre una obligación y determinar cuál y por qué?

Consultas o dudas: dejo celular para comunicación con padres y maestros de apoyo 11 6851 7676

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  HISTORIA

PROF. CORREA, MARCELO

Fecha: 27/08/18

TRABAJO PRACTICO.

* CLASE N2
* PROFESOR: CORREA MARCELO.
* ESCUELA: EESN4
* ALUMNO:
* CURSO:

* TEMA: Golpe de estado de 1955.


Los conflicto que el Peronismo tuvo con la iglesia Católica, con el campo y con las empresas extranjeras en nuestro país, sumado a la reducción del dinero disponible para realizar políticas sociales, hicieron que un sector importante de la sociedad, comience a aceptar la idea de un golpe de estado. El estado Argentino, quedo casi sin recursos económicos, al finalizar la Segunda Guerra Mundial, los ingresos económicos obtenidos se redujeron ,por las exportaciones que ya no se realizaban, esto obligo a Perón a reducir el gasto publico y con ello se redujeron los beneficios a la clase trabajadora.

1- Observa el siguiente video en you tube y con ayuda del cuadernillo responde: https://www.youtube.com/watch?v=MqleCohIrQo
 https://www.youtube.com/watch?v=8xCsXSW6hmI
Busca información en el cuadernillo para poder responder. Algunas preguntas solo pueden responderse con los videos.

2-¿Cuàles fueron las causas del derrocamiento de Perón?¿ Como afecto el peronismo a los intereses de los sectores opositores?
¿Qué es un golpe de estado y que una dictadura militar?. Cuales son las características de una dictadura militar?
3-¿Cuáles fueron los objetivos de la dictadura?
4-En un esquema o red conceptual caracteriza el modelo económico de la dictadura de 1955?
5- ¿Porquè se denomino Revolución Libertadora el golpe del 55?

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ED. FÍSICA (VARONES Y MUJERES)
PROF. FRANCHOSSI

TRABAJO PRACTICO

DIRIGIDO A TODOS LOS ALUMNOS DE PROF. FRANCHOSSI FABIAN

FECHA DE ENTEGA 31-8

JUEGOS OLIMPICOS DE LA JUVENTUD.

* QUE SIGNIFICA JUEGOS OLIMPICOS DE LA JUVENTUD

* DONDE SE JUEGAN, UBICAR SEDES TAMBIEN

* CUANDO SE JUEGAN.-

* EN QUE DEPORTES SE COMPETIRA.

* QUE PAISES PARTICIPA

* PODRE CONSEGUIR ENTRADAS GRATIS?, DONDE? COMO?

PRESENTAR ANTES DE TERMINAR EL 2DO TRIMESTRE EN:

HOJA A4 EN CARPETA.-

3 HOJAS MINIMO 5 MAXIMO.-

CON CARATULA E INDICE.-

FUNDAMENTACION DEL TRABAJO.-

EVITAR EL RECORTE Y PEGUE, PRODUCCION PROPIA POR FAVOR

TRATAR DE ASISTIR, PARA SUMAR A LA NOTA DEL 3ER TRIMESTRE.-

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GEOGRAFÍA
PROF. ALMASIA, ALYSON

Actividad petrolera- parte II

De acuerdo a la información obtenida en el primer trabajo de “Actividad petrolera” responder lo siguiente:

1. ¿Cuál es la etapa en la que se realiza la prospección?

2. ¿En qué etapa se producen combustibles y los derivados?

3. ¿En cuáles provincias se desarrolla la cuenca del NO?

4. ¿De cuáles etapas se ocupaba la empresa YPF desde sus inicios?

5. ¿Cuál fue su primer director?

6. ¿Cuándo se fundó?

7. ¿En qué provincias se encuentran las destilerías Dock Sud y Plaza Huincul y Campo Durán

8. ¿Cuál es el recorrido que hace el oleoducto que va desde Luján de Cuyo a Campana

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 POLÍTICA Y CIUDADANÍA
PROF. GAUNA

Plan de Continuidad Pedagógica. Política y Ciudadanía - 5°1°- Prof. GAUNA

Trabajos Prácticos 2do Trimestre:

TP N°1:El Estado(pág. 34-44).Entregado y corregido.

1) ¿Qué es el Estado?

2) Desarrolle la idea “El Estado como relación social histórica”

3) ¿Por qué decimos que el Estado posee la dominación política del territorio?

4) Explique los términos: a) Estado-Nación b) Estado-Mercado

5) ¿Cómo identificar al Estado?

6) ¿Cuales son la Instituciones Permanentes del Estado’

7) ¿Cuáles son los fundamentos del Estado?

8) Explique brevemente las ideas de los autores contractualistas.

9) Elabore un cuadro de doble entrada que explique: a) Estado Liberal b) Estado Neoliberal c) Estado de Bienestar.

TP N°2: La Democracia (pág. 58-66).Fecha 31-7 y 7-8

1) ¿Qué es “La Democracia”? ¿Qué es la “Democracia Semidirecta”?

2) ¿Cuál es el origen y la evolución de la Democracia?

3) Explique el “Sistema Democrático”.

4) ¿Cuáles son los dilemas de la representación en la Democracia?

5) Explique brevemente en qué consisten los Populismos y Neopopulismos en América Latina.

6) ¿Qué es la “Calidad Democrática”?

7) ¿Cuáles son los desafíos de las Democracias Latinoamericanas”?.

TP N°3: El Estado de Derecho(pág. 68-73). Fecha 14-8 y 21-8

1) ¿En qué consiste “La Tradición Republicana?.

2) ¿En qué consiste el principio de separación de poderes? De un ejemplo

3) Elabore un cuadro de doble entrada con la función de los tres Poderes de la Republica.

4) Explique brevemente los principios de:-legalidad-igualdad-razonabilidad.

5) ¿Qué es la Constitución Nacional y cuál es función?

6) Elabore un cuadro que refleje la estructura de la Constitución Nacional.

7) ¿Cómo se clasifican los Derechos Fundamentales?.

8) ¿En qué consiste la Supremacía Constitucional?

9) Elabore un cuadro de doble entrada con el “Sistema Argentino de Control de Constitucionalidad”

TP N°4: El Gobierno(pág. 88-94).Fecha 28-8

1) ¿Qué es el Gobierno?¿Cómo son las decisiones de los gobernantes?

2) ¿Cuál es la diferencia entre Estado y Gobierno?

3) Indique los tres tipos de legitimidad, según Weber.

4) Indique las diferentes perspectivas de análisis de Gobierno.

5) Analice las Formas de Gobierno en las distintas épocas:

-Antigua Grecia -Edad Media -Renacimiento -S.XVIII.

6) Elabore un cuadro de doble entrada explicando las siguientes Formas de Gobierno:

-Parlamentarismo -Presidencialismo -Semipresidencialismo.

Observaciones:

* El Trabajo Práctico 1”El Estado”, ya fue entregado y corregido. Son pocos los alumnos que lo adeudan.

* De modo tal, que en principio todos deben hacer los Trabajos Prácticos 2,3 y 4.

* Se sugiere hacer los TP en la semana que corresponde, puesto que de reintegrarnos a clase los mismos se realizarán en el aula (no es necesario hacer TP por adelantado).

* La bibliografía a utilizar es “Política y Ciudadanía” 5to año. Editorial Santillana. Si bien muchos alumnos ya tienen el libro, aviso al resto que el mismo se encuentra en fotocopiadora “El Tanito” sobre calle Paunero, frente a la entrada de la EES N°7 El Nacional.

* Espero verlos pronto.

INTRODUCCIÓN A LA QUÍMICA
PROF. LESZMAN, GRACIELA

CURSO 5°1° EyA

Área: Introducción a la química

Actividad N° 1:

Investigar:

a) Qué son los compuestos orgánicos oxigenados

b) Nombrar las 6 familias de dichos compuestos, especificar sus respectivos grupos funcionales y los sufijos utilizados para nombrarlos.

c) Investiga y copia, además, en la carpeta los métodos de obtención de cada uno de los compuestos orgánicos (alcoholes, éteres, aldehídos, cetonas, ácidos carboxílicos y ésteres)

Nota: Pueden investigar en internet o bien en libros de química general y/o química orgánica. De necesitar material, pedir a la preceptora se comunique para enviarle via whatsapp fotos con lo requerido.

Actividad N° 2:

- Realizar una red o mapa conceptual sobre el trabajo "Las biomoléculas y los hidratos de Carbono". Deberá contener lo más importante del trabajo, sin omitir puntos teóricos, como también debe contener las fórmulas de los compuestos más importantes, por ejemplo, glucosa, sacarosa (resaltando el enlace glucosídico) y al menos un polisacárido, preferentemente el almidón. Dicha red o mapa deberá realizarse en tamaño oficio o superior, puesto que debe ser completo y contener la mayor información posible. Para guiarse pueden buscar formatos de redes o mapas de este tipo en la web. No se aceptarán trabajos idénticos, este trabajo es "individual" También se pide la elaboración de láminas sobre el tema, estas sí pueden realizarse en grupos y serán evaluadas para luego presentarlas en la feria de Ciencias del corriente año.

Profesora Leszman, Graciela Mónica

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HISTORIA
PROF. CORREA, MARCELO

TRABAJO PRACTICO.

* TEMA: EL PERONISMO.

* FECHA DE ENTREGA: al retornar a clases.

* PROFESOR: CORREA MARCELO.

Utilice el cuadernillo de clases, otros libros e Internet y resuelva las siguientes consignas. Observa los siguientes videos en you tube:

https://www.youtube.com/watch?v=Kh3NGrUhZ5Y. https://www.youtube.com/watch?v=uYdVGvYUF4s

1-Explique que es el peronismo y cuales son sus características..

2-pega imágenes de la propaganda Peronista durante el primer o segundo gobierno de Perón y explica que querían fomentar a través de ellas.

3- en una red conceptual explica las principales caratristicas del modelo económico del primer gobierno peronista.

4-¿Que es la justicia Social y para que la utilizaba Perón?

5- ¿Qué fueron los planes quinquenales y para que los utilizaron? Realice un informe sobre la industria nacional durante el primer y el segundo gobierno Peronista. Pega imágenes representativas sobre la industria nacional.

6-¿Cual fue la posición de la Argentina con respecto a la Segunda Guerra Mundial?

7- Realice una lista de los beneficios obtenidos por la clase trabajadora durante los dos gobiernos peronistas..

8-¿Cual era la política en relación a las empresas extranjeras, el petróleo y las importaciones? 
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POLÍTICA Y CIUDADANÍA
Prof. GAUNA

Trabajos Prácticos 2do Trimestre:

TP N°1:El Estado(p.34-44).Entregado y corregido.

1) ¿Qué es el Estado?

2) Desarrolle la idea “El Estado como relación social histórica”

3) ¿Por qué decimos que el Estado posee la dominación política del territorio?

4) Explique los términos: a) Estado-Nación b) Estado-Mercado

5) ¿Cómo identificar al Estado?

6) ¿Cuales son la Instituciones Permanentes del Estado’

7) ¿Cuáles son los fundamentos del Estado?

8) Explique brevemente las ideas de los autores contractualistas.

9) Elabore un cuadro de doble entrada que explique: a) Estado Liberal b) Estado Neoliberal c) Estado de Bienestar.

TPN°2:La Democracia(p.58-66).Fecha 31-7 y 7-8

1) ¿Qué es “La Democracia”? ¿Qué es la “Democracia Semidirecta”?

2) ¿Cuál es el origen y la evolución de la Democracia?

3) Explique el “Sistema Democrático”.

4) ¿Cuáles son los dilemas de la representación en la Democracia?

5) Explique brevemente en qué consisten los Populismos y Neopopulismos en América Latina.

6) ¿Qué es la “Calidad Democrática”?

7) ¿Cuáles son los desafíos de las Democracias Latinoamericanas”?.

TPN°3:El Estado de Derecho(p.68-73). Fecha 14-8 y 21-8

1) ¿En qué consiste “La Tradición Republicana?.

2) ¿En qué consiste el principio de separación de poderes? De un ejemplo

3) Elabore un cuadro de doble entrada con la función de los tres Poderes de la Republica.

4) Explique brevemente los principios de:-legalidad-igualdad-razonabilidad.

5) ¿Qué es la Constitución Nacional y cuál es función?

6) Elabore un cuadro que refleje la estructura de la Constitución Nacional.

7) ¿Cómo se clasifican los Derechos Fundamentales?. 

8) ¿En qué consiste la Supremacía Constitucional?

9) Elabore un cuadro de doble entrada con el “Sistema Argentino de Control de Constitucionalidad”

TPN°4:El Gobierno(p.88-94).Fecha 28-8

1) ¿Qué es el Gobierno?¿Cómo son las decisiones de los gobernantes? 

2) ¿Cuál es la diferencia entre Estado y Gobierno?

3) Indique los tres tipos de legitimidad, según Weber.

4) Indique las diferentes perspectivas de análisis de Gobierno.

5) Analice las Formas de Gobierno en las distintas épocas:

-Antigua Grecia -Edad Media -Renacimiento -S.XVIII.

6) Elabore un cuadro de doble entrada explicando las siguientes Formas de Gobierno:

-Parlamentarismo -Presidencialismo -Semipresidencialismo.

Observaciones:

• El Trabajo Práctico 1”El Estado”, ya fue entregado y corregido. Son pocos los alumnos que lo adeudan.

• De modo tal, que en principio todos deben hacer los Trabajos Prácticos 2,3 y 4.

• Se sugiere hacer los TP en la semana que corresponde, puesto que de reintegrarnos a clase los mismos se realizarán en el aula (no es necesario hacer TP por adelantado).

• La bibliografía a utilizar es “Política y Ciudadanía” 5to año. Editorial Santillana. Si bien muchos alumnos ya tienen el libro, aviso al resto que el mismo se encuentra en fotocopiadora “El Tanito” sobre calle Paunero, frente a la entrada de la EES N°7 El Nacional.

*      De no reintegrarnos antes, el dia 28 de agosto deberan entregar al mail "descrpcion2018@gmail.com", los 4 TP en archivos adjuntos, cada uno con su nombre (El Estado, El Gobierno,etc.), indicando en el texto el nombre de los integrantes del grupo (no mas de seis)y en el asunto "EES N°4-5°1°ECO-TM-PyC-Prof.Gauna"

• Espero verlos pronto.

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MATEMATICA
PROF. GALLO, ROXANA

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GESTIÓN ORGANIZACIONAL
PROF. BALL LIMA, M.

Fecha: 23/08/18

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Organigrama formal e informal

Materia: Gestión organizacional                                                           Fecha: 16/08

Profesora : Mariana Ball Lima

1. Investigar y desarrollar brevemente el concepto de organigrama formal e informal
2. Indicar cuál es la diferencia entre ellos
3. ¿Qué significa departamentalizacion?
4. Grafica un organigrama

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DERECHO
PROF. QUINTEROS, MONICA

Para 5to: completar el T.P. de "Atributos de las Personas, y agregar como último punto un gráfico o recorte de cada uno de los bienes y cosas clasificadas(por ejemplo: bien inmueble=figura de un terreno, bien mueble=recorte de una computadora, mueble registrable=un automotor, etc.)

  Saludo muy cordialmente a padres, alumnos y demás lectores, a la espera de retornar muy pronto a las aulas..

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GEOGRAFÍA
PROF. ALMASIA

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MATEMATICA
PROF. ROXANA GALLO

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SIC
PROF. SEIVALD, RICARDO

Continuidad pedagógica.
PROFESOR: Seivald Ricardo

Trabajos prácticos para los siguientes cursos

5º 1º turno mañana de economía.

2 A turno noche

2 C turno noche

Realizar el trabajo Práctico del primer semestre 2018, el nº 9 que incluyen 9 ejercicios a resolver. Será obligatorio su entrega, durante la semana del 21 al 24 de Agosto a su defecto al comienzo de clases, antes las dudas de conocimientos, serán explicador el primer día a clase.

Ver los siguientes videos del profesor SEIVALD Ricardo

Registración factura tipo “B”

https://www.youtube.com/watch?v=aoWLYwau6oY

reguistración Factura tipo "B" www.youtube.com Método de reguistración en el libro diario, factura tipo "B" Responsable inscripto a otro Responsable inscripto.

Nota de débito Duplicada

Gastos a cargo del comprador, efectuadas por el vendedor. (PRIMER PARTE)

https://www.youtube.com/watch?v=l0rBedy0jUo

NOTA DE DÉBITO. "registraciòn" Gastos a cargo del ... www.youtube.com nota de dÉbito, duplicado, registraciÓn de gastos pagados por el vendedor, correspondientes al comprador "primer parte"

Gastos a cargo del comprador, efectuadas por el vendedor. (SEGUNDA PARTE)

https://www.youtube.com/watch?v=vnmPijoL5pQ

NOTA DE DÉBITO. "registraciòn" Gastos a cargo del ... www.youtube.com nota de dÉbito, registracion, "duplicada", gastos pagados por el vendedor, a cargo del comprador.

Por cobro de intereses (primer parte)

https://www.youtube.com/watch?v=-lI2B_8DTCM

Por cobro de intereses (segunda parte)

https://www.youtube.com/watch?v=0HG9z-F9PUM

RECORDAR DE UTILIZAR EL GRUPO DE WATSAPP CREADO PARA ESTE FIN PEDAGÓGICO.

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 TRABAJO DE ELEMENTOS DE MICRO Y MACROECONOMÍA
PROF. SCHEMBERGER, ANA

Fecha: 27/08/18

ACTIVIDAD DE CONTINUIDAD PEDAGÓGICA PARA 5TO 1RA DE ECONOMÍA Y ADMINISTRACIÓN DE TURNO MAÑANA . Prof: ANA SCHEMBERGER

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DESCARGAR ACTIVIDAD AQUÍ 


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EDUCACIÓN FÍSICA
PROF. FRANCHOSSI, FABIÁN

 VARONES/MUJERES

En dos hojas. Dibujar  la cancha de handball. Ubicar los jugadores y explicar 5 reglas donde utilizan  la pelota  y 5 reglas donde no.

ej de la primera cuantos pasos con pelota en mano. y ej de la 2da medidas de la cancha. 

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EDUCACIÓN FÍSICA
PROF. BRAVO DANIEL

SAN MIGUEL, 09/08/2018

E.E.S N° 4 (SEDE)

MATERIA: EDUCACION FISICA

PROFESOR: BRAVO, DANIEL

ACTIVIDADES DESTINADAS A LOS ALUMNOS DE DE LOS SIGUIENTES CURSOS:

5°1° CIENCIAS SOCIALES (MUJERES)

6°1° ECONOMIA Y GESTION (MUJERES)

ACTIVIDADES:

1°) ¿QUE BENEFIOS OBTENGO AL TROTAR TRES VECES POR SEMANA UNOS 30 MINUTOS?

2°) DESCRIBIR TRES EJERCICIOS DE ELONGACION DE MIEMBROS INFERIORES.

3°) AVERIGUAR QUE DIMENSIONESNTIENENUNA CANCHA DE HANDBOL.

4°) ¿CUANTO ES LA DURACION DE UN PARTIDO?

5°) ¿CUANTO JUGADORES COMPONEN UN EQUIPO DE HANDBOL? ¿CUANTOS HAY EN LA CANCHA? ¿CUAL ES LA CANTIDAD MINIMA PARA COMENZAR UN ENCUENTRO?

 
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POLÍTICA Y CIUDADANÍA 
PROF. GAUNA

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MATEMÀTICA

PROF. ROXANA GALLO

 

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 MATEMÀTICA

PROF. ROXANA GALLO

 

 

5to1era economía: actividad del adjunto : logaritmos solo puntos 1 y 2, investigando las propiedades del logaritmo y de la potencia.
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Gestión Organizacional

Prof. Ball Lima, Mariana

 

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Físico- Química

Prof. Leszman, Graciela

Actividad:

Investigar:

a) Qué son los compuestos orgánicos oxigenados

b) Nombrar las 6 familias de dichos compuestos, especificar sus respectivos grupos funcionales y los sufijos utilizados para nombrarlos.

c) Investiga y copia, además, en la carpeta los métodos de obtención de cada uno de los compuestos orgánicos (alcoholes, éteres, aldehídos, cetonas, ácidos carboxílicos y ésteres)

Nota: Pueden investigar en internet o bien en libros de química general y/o química orgánica. De necesitar material, pedir a la preceptora se comunique para enviarle via whatsapp fotos con lo requerido.

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