5º1º SOC T.M.

 ----------------------------------------------------------------------

COMUNICACIÓN, CULTURA Y SOCIEDAD

PROF. YAQUES, GISELA

Fecha: 31/08/18

------------------------------------------------------

POLÍTICA Y CIUDADANÍA

PROF. MARTÍNEZ,MARCELA

Fecha: 31/08/18

------------------------------------------------------

LITERATURA
PROF. CORDONI, MÓNICA

Fecha: 31/08/18

Actividad correspondiente a la clase del viernes 31/08, de 9:30 a 11:40. 

Estas son mis consignas para el viernes 

1) Leer el cuento: "El peatón" de Ray Bradbury.

2) Realizar un informe de lectura después de haber finalizado: "La invención de Morel" de Bioy Casares.

3) Ver una película de ciencia ficción que vos elijas. Sí está basada en una novela, mejor. Ej: "La guerra de los mundos" de Wells.

4) Deducir al menos cinco características del género realizando una tarea de intertextualidad (diálogo) entre estas obras.

La novela de Bioy la dejo en el Tanito por si alguien no la consiguió. Voy a tratar de dejar el cuento también.

5to. 1ra. Sociales del área de Literatura.

Atte.

PROF. CORDONI, MÓNICA

---------------------------------------------------------------------
HISTORIA

PROF. QUIÑONES, SERGIO

Fecha: 30/08/18

 ---------------------------------------------------------------------
MATEMÁTICA
PROF. GALLO, ROXANA

Fecha: 30/08/18

 ---------------------------------------------------------------------

INGLÉS
PROF. FERREYRA, LUZ 

Fecha: 21/08/18

------------------------------------------------

-----------------------------------------------------------------------

POLÍTICA Y CIUDADANÍA
PROF. MARTÍNEZ,MARCELA

-------------------------------------------------------------------
 ED. FÍSICA (MUJERES)
PROF. BRAVO, DANIEL

EDUCACIÓN FÍSICA---ALUMNAS DE 5TO 1RA SOC. Y 6TO 1RA ECO.ACTIVIDADES


HANDBALL--¿A QUÉ LLAMAMOS DEFENSA 6-0 Y 5-1? EXPLICAR.

¿CUÁL ES LA IMPORTANCIA DE UNA BUENA ALIMENTACIÓN EN EL DEPORTE?
 ----------------------------------------------------------------------------
LITERATURA
PROF. CORDONI, MÓNICA

---------------------------------------------------------------------
HISTORIA
PROF. QUIÑONES, SERGIO

 ---------------------------------------------------------------------
MATEMÁTICA
PROF. GALLO, ROXANA

Fecha: 28/08/18

--------------------------

 ----------------------------------------------------------------------------

ED. FÍSICA (MUJERES)
PROF. BRAVO, DANIEL

21-08-2018 ACTIVIDADES

¿Cuántos árbitros dirigen un partido de hándbol?¿Qué función tienen?

¿Cómo se realiza el tiro suspendido y el doble suspendido?
----------------------------------------------------------------------------------
MATEMÁTICA
PROF. GALLO, ROXANA

ED. FÍSICA (VARONES)
PROF. FRANCHOSSI

TRABAJO PRACTICO

DIRIGIDO A TODOS LOS ALUMNOS DE PROF. FRANCHOSSI FABIAN

FECHA DE ENTEGA 31-8

JUEGOS OLIMPICOS DE LA JUVENTUD.

* QUE SIGNIFICA JUEGOS OLIMPICOS DE LA JUVENTUD

* DONDE SE JUEGAN, UBICAR SEDES TAMBIEN

* CUANDO SE JUEGAN.-

* EN QUE DEPORTES SE COMPETIRA.

* QUE PAISES PARTICIPA

* PODRE CONSEGUIR ENTRADAS GRATIS?, DONDE? COMO?

PRESENTAR ANTES DE TERMINAR EL 2DO TRIMESTRE EN:

HOJA A4 EN CARPETA.-

3 HOJAS MINIMO 5 MAXIMO.-

CON CARATULA E INDICE.-

FUNDAMENTACION DEL TRABAJO.-

EVITAR EL RECORTE Y PEGUE, PRODUCCION PROPIA POR FAVOR

TRATAR DE ASISTIR, PARA SUMAR A LA NOTA DEL 3ER TRIMESTRE.-

 --------------------------------------------------------------------
 GEOGRAFÍA
PROF. ALMASIA, ALYSON

Geografía 5º 1º sociales . Profesora Almasia

Actividad petrolera- parte II

De acuerdo a la información obtenida en el primer trabajo de “Actividad petrolera” responder lo siguiente:

1. ¿Cuál es la etapa en la que se realiza la prospección?

2. ¿En qué etapa se producen combustibles y los derivados?

3. ¿En cuáles provincias se desarrolla la cuenca del NO?

4. ¿De cuáles etapas se ocupaba la empresa YPF desde sus inicios?

5. ¿Cuál fue su primer director?

6. ¿Cuándo se fundó?

7. ¿En qué provincias se encuentran las destilerías Dock Sud y Plaza Huincul y Campo Durán

8. ¿Cuál es el recorrido que hace el oleoducto que va desde Luján de Cuyo a Campana

--------------------------------------------------------------------------

COMUNICACIÓN CULTURA Y SOCIEDAD
PROF. YAQUES, GISELA

DESCARGAR ACTIVIDAD AQUÍ 
 ------------------------------------------------------------------------
GEOGRAFÍA
PROF. ALMASIA, ALYSON

GEOGRAFÍA 5º1º SOCIALES

Alumnos les recuerdo que deben realizar la tarea de esta semana, de manera completa y prolija.

En caso de no entender alguna consulta les dejo mi correo electrónico o si alguno de uds quisiera entregarla vía ese medio. (así ya voy corrigiendo).

Recuerden que las notas obtenidas se promediarán con las notas del segundo trimestre. alysonalmasia@yahoo.com.ar

Esperemos que esta situación acabe pronto, por el bien de todos. Esto no ayuda a la calidad educativa, en una gran parte está en ustedes, apelando a su conciencia, responsabilidad y voluntad para hacer lo mejor posible.

Suerte y descansen lo que puedan.

No duden en consultarme.

Suerte para todos.

Profe Alyson Almasia 

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

POLÍTICA Y CIUDADANÍA
PROF. MARTÍNEZ, MARCELA

 EES N °4- POLITICA Y CIUDADANÍA- 5°1 T. M Prof: MARTINEZ, M
Plan de continuidad pedagógica: Clase 17/08/18

TRABAJO II El Estado de derecho.
1. Qué es el principio de separación de poderes? ¿Quién lo enunció y cuándo?
2. ¿Cuáles son las tres funciones del poder?
3. ¿Qué es y cómo se estructura la Constitución nacional?
4. ¿Cuáles son los derechos fundamentales garantizados por la Constitución?
5. ¿ Cuáles son los pasos a seguir para realizar una reforma constitucional?
6. ¿Qué lugar ocupan los tratados internacionales dentro de nuestro sistema jurídico?

----------------------------------------------------------------------------
ED. FÍSICA
PROF. BRAVO, DANIEL

16/08/18-----¿QUÉ ES LA EDUCACIÓN FÍSICA?

                        ¿CUÁLES SON LOS RIESGOS DE NO MANTENERSE ACTIVOS?

              HANDBOL:  ¿CUÁNDO DEBE  SANCIONARSE CON DESCALIFICACIÓN A UN JUGADOR?

                                    ¿CUÁNDO CON EXPULSIÓN?   

 -------------------------------------------------------------------------------

LITERATURA
PROF. CORDONI, MÓNICA

 -----------------------------------------------------------------------
MATEMÁTICA
PROF. GALLO,R.

 ------------------------------------------------------------------------
LITERATURA
PROF. CORDONI, MÓNICA

Estas son las actividades:

Lectura y análisis de: "La invención de Morel"

Consigna 1: Leer la novela y realizar una breve síntesis argumental.

Consigna 2: Responder a las siguientes cuestiones:

a) Marco narrativo: ¿Cuando? ¿Dónde? ¿Quiénes?

b) Conflicto de la historia: detallar.

c) Extraer párrafos significativos de la novela.

d) Dos temas: el amor y la eternidad. Comentar en torno de ellos.

e) ¿A qué género pertenece "La invención de Morel"? Justificar.

f) Investigar repercusión de la obra en la literatura argentina.

g) Biografía de Bioy Casares. 

h) ¿Qué opina la crítica de esta obra?

Tiempo de lectura y reflexión: hasta el 31/08, fecha de entrega del trabajo.

--------------------------------------------------------------------------
LITERATURA
PROF. CORDONI, MÓNICA

Consigna: Leer el cuento: "Las armas secretas" de Julio Cortázar y responder a las siguientes cuestiones.

1) Breve biografía del autor y contexto histórico-social de su producción.

2) Marco o situación inicial de la historia... ¿quiénes son los personajes principales y qué ocurre entre ellos?

3) Conflicto: ¿Cuál es? ¿ Qué rompe el equilibrio inicial?

4) ¿Cuál es el desenlace?

5) Relación del texto con el título: ¿Cuáles serían las armas secretas?

6) Violencia sexual y trauma histórico: ¿Cómo se explicaría esta relación en la historia?

¿Qué tipo de cuento es este? ¿Por qué?

Señalar con una cruz.

Realista?

Fantástico? 

Maravilloso?

de Ciencia ficción?

¿Qué ocurre con el tiempo en "Las armas secretas"?

Investigar que es una reseña crítica.

Realizar un borrador de una breve reseña sobre este cuento.

 ----------------------------------------------------------------------

COMUNICACIÓN, CULTURA Y SOCIEDAD
PROF. YAQUES, GISELA

--------------------------------------------------------------------------
ED. FISICA
PROF. BRAVO

SAN MIGUEL, 14/08/2018

E.E.S N° 4 (SEDE)

MATERIA: EDUCACION FISICA

PROFESOR: BRAVO, DANIEL

ACTIVIDADES DESTINADAS A LOS ALUMNOS DE DE LOS SIGUIENTES CURSOS:

5°1° CIENCIAS SOCIALES (MUJERES)

6°1° ECONOMIA Y GESTION (MUJERES)

ACTIVIDADES:

1°) ¿A qué llamamos superioridad numérica par e impar en Hándbol?

2°) ¿Cómo se realiza un cruce?

3°) ¿En qué situaciones se cobra un penal? (Lanzamiento de 7 metros)

4°) ¿Cuándo puede sancionarse un jugador con amonestación?

5°) ¿Cuándo debe sancionarse un jugador con exclusión?

 ------------------------------------------------------------------------
MATEMÁTICA

PROF. ROXANA GALLO

DESCARGAR ACTIVIDADES AQUÍ
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
GEOGRAFIA
PROF. ALMASIA

 -----------------------------------------------------------------------------

 HISTORIA
PROF. QUIÑONES, SERGIO

---------------------------------

Fecha: 16/08
En el día de hoy dejé en el Tanito un trabajo práctico referido al Gral.San Martín debido a qué mañana se cumple un nuevo aniversario de su fallecimiento, el  cuál deberá ser realizado por 5°1 soc en Historia.

---------------------------------

Fecha: 15/08

---------------------------------

Fecha: 09/08
Hola chicos/as,les dejé en el kiosko el Tanito ubicado frente a la escuela Juana Manso sobre la calle Paunero,las actividades de Historia correspondientes a las clases de los dias 8 y 9 de Agosto referidas a los siguientes temas:Mov.populares y guerrillas en A.latina y Alianza para el progreso,las cuales pueden contestar con el uso de internet o sino libro de historia mundial editorial A Z,por otro lado les dejé la carta de Perón a Kennedy para una próxima evaluación,nos vemos jóvenes,Saludos.

--------------------

 ---------------------------------------------------------------------------
QUÍMICA
PROF. PODESTÁ, KARINA

Fecha: 27/08/18

----------------------------------------------------------

Fecha: 13/08/18

Trabajo de continuidad pedagógica Alquenos 5to 1era Sociales

1- Describa que son los alquenos en función a teoría dada .

2- Buscar usos del eteno , defina su fórmula molecular y señale su fórmula ampliada

3- Buscar usos del propeno , señale formula molecular, ampliada

4- Definir isómeros de cadena para los alquenos . Ejemplo

5- Definir isómeros de posición para ejemplos. Ejemplo

6- Representar un alqueno con 7 C como cadena principal y dentro de ella un radical alquilico , nombrarlo

7- Señale que diferencia existe entre alcanos y alquenos

-----------------------------------------------------------------------------


EDUCACIÓN FÍSICA
PROF. FRANCHOSSI, FABIÁN

VARONES

En dos hojas. Dibujar  la cancha de handball. Ubicar los jugadores y explicar 5 reglas donde utilizan  la pelota  y 5 reglas donde no.

ej de la primera cuantos pasos con pelota en mano. y ej de la 2da medidas de la cancha. 

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

 ECONOMÍA POLÍTICA

PROF. CALVIELLO, PAOLA

Fecha: 27/08/2018

ECONOMIA POLITICA 5TO 1ERA SOC.

ACTIVIDAD  (Continuidad Pedagogica)

Tener en cuenta:

- Lunes 03/09 evaluacion carpeta abierta para quienes tengan la actividad de Keynes compelta (quines no la tengan deberán estudiar)

- Esta actividad deberán realizarla para el lunes 3 tambien. De no comenzar las clases para esa fecha

podremos un dia y horario para que entregan todoas las actividades.

POLITICA FISCAL, MONETARIA, FINANCIERA Y CAMBIARIA

1) Leer las paganinas 197 a 201 y buscar el las palabras cuyo significado desconoce

2) Responder:

a- Cuales son los instrumentos, dentro de la política económica, con los que cuenta el Estado para

intervenir en la economía? Mencionarlos y describir cada uno de ellos.

b- Relizar un cuadro compartivo con la interpretación del rol que debe desenvolver el Estado según la

escuela neoclásica y por otro lado, la escuela Keynesiana.

c- Cual es el rol del Banco Central como herramienta de política económica? Cual es el debate vigente? De que sirven las reservas internacionales y la base monetaria?

------------------------------------------------------------------
DESCARGAR ACTIVIDAD 
 ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
EDUCACIÓN FÍSICA
PROF. BRAVO DANIEL

SAN MIGUEL, 09/08/2018

E.E.S N° 4 (SEDE)

MATERIA: EDUCACION FISICA

PROFESOR: BRAVO, DANIEL

ACTIVIDADES DESTINADAS A LOS ALUMNOS DE DE LOS SIGUIENTES CURSOS:

5°1° CIENCIAS SOCIALES (MUJERES)

6°1° ECONOMIA Y GESTION (MUJERES)

ACTIVIDADES:

1°) ¿QUE BENEFIOS OBTENGO AL TROTAR TRES VECES POR SEMANA UNOS 30 MINUTOS?

2°) DESCRIBIR TRES EJERCICIOS DE ELONGACION DE MIEMBROS INFERIORES.

3°) AVERIGUAR QUE DIMENSIONESNTIENENUNA CANCHA DE HANDBOL.

4°) ¿CUANTO ES LA DURACION DE UN PARTIDO?

5°) ¿CUANTO JUGADORES COMPONEN UN EQUIPO DE HANDBOL? ¿CUANTOS HAY EN LA CANCHA? ¿CUAL ES LA CANTIDAD MINIMA PARA COMENZAR UN ENCUENTRO?

 ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
INGLÉS 
PROF. FERREYRA, LUZ

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
MATEMÁTICA
PROF. ROXANA GALLO


 MATEMATICA 5º1ºSOCIALES JUEVES 09-08
PROFE ROXANA GALLO

COMPLETAR EL TP DE MÓDULO DE UN NÚMERO REAL QUE LLEVARON EL MARTES 7 DE AGOSTO, CON LO TRABAJADO EN CLASE

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Sociología 

Prof. Alfieri, Juan

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Política y Ciudadanía

Prof. Martínez, Marcela

Trabajo Práctico : La formación del Estado argentino.

 POLITICA Y CIUDADANÍA

Lee las fuentes y responde:

1) Realiza una línea de tiempo que refleje las etapas de confirmación y consolidación del Estado argentino.

2) Completa un cuadro de doble entrada en el q resumas las características del Estado Liberal, Social y Neoliberal. (Período histórico, Ideas o principios, papel de sus instituciones).

3) Analiza el Estado actual y determina qué tipo de Estado es. ¿Por qué?

4) Explica cómo se relaciona la “inmigración” con la “identidad nacional”.

5) ¿Cuál es la importancia del mercado nacional para la construcción del Estado argentino?

................................

Trabajos Prácticos con fechas: entrar AQUÍ

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------